Descobertas da "Mel"

Certo dia, eu e minha dona Vivi, resolvemos dar um passeio pelos arredores da nossa casa.  Enquanto  andávamos  ao longo de um riacho, senti um cheiro diferente, porém agradável. Quando olhamos para o lado, vimos um grande número de insetos voando ao redor de algumas flores: abelhas, vespas, besouros e borboletas. Vivi ficou impressionada e um pouco nervosa! Por ser muito medrosa, saiu correndo em direção à nossa casa, gritando para que eu a seguisse. Fiquei surpresa com a sua atitude e obedeci.

Ao chegarmos em casa, ela foi direto para o computador, pesquisar na "Internet"sobre o que havíamos visto, para tentar descobrir uma explicação para o fato.

Imagine só, caro leitor, o que ela descobriu!!

Muitas flores, na Mata Atlântica, exalam odores para atrair certos animais, principalmente insetos. Em alguns casos, até mesmo aves, como o beija- flor e pequenos morcegos.

Perguntei por que isso acontecia.

Esses animais transportam o grão do pólen de uma flor a outra, para que elas possam se reproduzir e fazer com que outras flores nasçam. Isso se chama _________________, explicou Vivi.

Hum... Vamos pensar?

Responda ao desafio acima.

Que surpresa, hem, leitor!! Você sabia disso?

Você sabe me dizer como são chamados esses bichinhos que transportam o pólen?

E você acha que esse transporte do pólen beneficia a natureza?

Darei as respostas na próxima aventura. Nos encontraremos lá!

Beijinhos com sabor de "Mel"

Texto e Arte - Lucia Haddad

"Mel" responde...

Vocês lembram das perguntas que fiz na postagem anterior? Irei respondê-las, agora!

Aquele "algo" que mencionei chama-se néctar. 

De acordo com as minhas pesquisas no Wikipédia, néctar é uma substância aquosa secretada pelos vegetais através de glândulas especializadas. Sua constituição química geralmente inclui açúcares em quantidades variáveis de acordo com a espécie. Então, é doce.

Como o beija-flor bate mais de 70 vezes as suas asas, por segundo, ele consegue ficar parado no ar.

Leia, aqui, mais curiosidades sobre o beija-flor.

As russélias podem ter flores pequenas e simples,mas ela forma um verdadeiro banquete para os beija-flores. Suas flores são pequenas de cor palha, amarela,e vermelha; ricas em néctar! São as suas flores preferidas!

Sobre as plantas preferidas do beija-flor, aqui.

Deixo, para vocês, um documentário lindo sobre os beija-flores! Vale a pena assisti-lo!

Volto para contar novas aventuras!
Beijos com sabor de "Mel"
Arte - Lucia Haddad

Contos de Bruxa & Atividades

Contar histórias é um convite à imaginação! 

Por isso, vamos contar mais uma história de bruxa, em forma de poesia.

Professor(a), prepare a sua sala de aula para esse momento.
As crianças adoram histórias assustadoras!
Deixe a sala na penumbra, isso cria curiosidade e expectativa.

Arte - Ketlyn Mayla

AS CRIANÇAS E A BRUXA ROSNILDA

No coração da floresta encantada,
Existia uma bruxa sempre atarefada,
Que vivia a dizer: “Odeio crianças!”
E a bruxa ranzinza, enquanto dava voltas
Em torno de sua vassoura, resmungava:
“Odeio crianças! Elas parecem milho de pipoca:
Logo se aquecem e começam a pular!”
E as crianças, que interrompiam
Os afazeres da bruxa Rosnilda,
Gesticulavam, gritavam e riam
Quando ela começava a se descabelar.
E, para irritá-la, cantavam:
“Odiamos a bruxa Rosnilda,
Que de tudo sempre reclama.
Odiamos a bruxa Rosnilda,
Porque ela não nos deixa brincar.
Somos crianças felizes e,
A vida dela, poderíamos alegrar.”
Enxotando-as com sua vassoura,
Rosnilda enrubescia e dizia:
“Xô, xô, crianças! Afastem-se de mim,
Porque de alegria eu não preciso.
Se não se forem, farei um feitiço
Que as transformará em anões de jardim.”

Quais as diferenças e semelhanças que existem entre a história, Contos de Bruxa e a poesia, As Crianças e a Bruxa Rosnilda?

Professor (a), faça um quadro com as palavras "semelhanças" e "diferenças":
Anote o que os alunos destacarem sobre as histórias.

Promova uma discussão: Será que podemos transformar as histórias em uma só?
Como faremos? Uma produção coletiva para esse momento seria muito interessante.

Faça uma análise sobre o comportamento das bruxas: Como é o comportamento delas? 
Quais as suas qualidades e os seus defeitos? 

Proponha que, em dupla, os alunos escrevam informações importantes sobre as bruxas,
 considerando  os textos lidos.

Incentive, seus alunos, a criarem  uma Galeria de Bruxas,
 usando como inspiração, o desenho da Ketlyn Mayla. 
Depois, faça uma exposição.

Poesia - Sisi Marques 
http://felizardorealidademagica.com.br/     
Atividades e Coordenação 
Lucia Haddad

Encontro com a sua imaginação

Apresentação sobre a história “Contos de Bruxa”

Eu, Sisi Marques, adoro usar a minha imaginação para criar histórias. E hoje estou aqui para convidá-lo a usar a sua imaginação para reescrever a história “Contos de Bruxa”. Embora a nossa bruxinha com os seus corvinhos seja adorável, apenas por um momento, a tiraremos de cena para substituí-la por uma fada. A nossa história passará a chamar-se “Contos de Fada”, e praticamente tudo na história também terá que mudar: o cenário, os animaizinhos de estimação, as histórias que são contadas para prender a atenção do garoto que não deseja fechar o livro… Uma fada não poderia gargalhar daquele modo, e não poderia ser tão displicente ao se dirigir à criança!…
O que você me diz: aceita ou recusa o desafio?!… Se eu não aceitasse os desafios que a minha imaginação me propõe, essa história “Contos de Bruxa” não teria sido escrita. Eu ouvi as risadas da bruxa; eu a imaginei fazendo suas poções, utilizando um gigantesco caldeirão; eu percebi que ela gostava muito daqueles corvinhos; e também pude notar que, embora ela sempre dissesse para o menino fechar o livro, ela desejava que ele permanecesse ali, ouvindo suas histórias e fazendo-lhe companhia.
Agora é a sua vez de decidir se ouvirá o que a sua imaginação tem a lhe dizer, ou se prefere adiar esse encontro. Obrigada por sua atenção.

Sisi Marques
http://felizardorealidademagica.com.br/
Arte
Lucia Haddad